Kế hoạch sinh 9 năm 2010

Môn : Sinh học Lớp 9a1, 9a2, 9a3, 9a4 , Năm học 2010 – 2011
Họ và tên giáo viên : Trảo An Quý
Tổ: Hóa – Sinh – Địa - CN, Dạy lớp : 9a1, 9a2, 9a3,9a4
I. Đặc điểm tình hình các lớp dạy:
A. Thuận lợi:
Được sự quan tâm của nhà trường qua kiểm tra chất lượng đầu năm 3 môn Văn, Toán và Anh ,và cũng dựa vào kết quả này, BGH đã phân chia lớp theo trình độ của học sinh như sau:
Lớp 9a1: 36 ( 15 Nữ)
Lớp 9a2: 35 ( 15 Nữ )
Lớp 9a3: 37 ( 17 Nữ)
Lớp 9a4: 35 (16 Nữ )
Như vậy nhìn chung các lớp 9a1, 9a2, 9a3, 9a4 có trình độ đủ cả ba đối tượng khá, trung bình, yếu. Biết được điều này là điều kiện thuận lợi để cho GV bộ môn có kế hoạch giảng dạy phù hợp với trình độ cả ba đối tượng học sinh,để các em nắm được bài một cách chắc chắn hơn.
B. Khó khăn:
Học sinh được phân bố đều trên địa bàn 5 thôn ,điều kiện đi lại của các em học sinh rất khó khăn làvào mùa mưa lũ,ảnh hưởng tới việc học tổ ,học nhóm .
Học sinh còn lờihọc ,chưa chịu học bài và làm bài tập ở nhà,các em có vâng lời thầy, cô giáo nhưng ở mức độ chưa cao,tác phong của các em đôi lúc còn chệch chọt ,chưa đều tinh thần làm chủ tập thể nhìn chung cònyếu ban đầu còn có sự chia rẻ.
II. Thống kê chất lượng đầu năm:
Lớp
SS
Đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu năm học :2010 - 2011



Kém
( %)
Yếu
( %)
TB
( %)
Khá
( %)
Giỏi
( %)
Học kì I
Học kì II + Cả năm








Yếu ( %)
TB ( %)
Khá ( %)
Giỏi ( %)
Yếu ( %)
TB ( %)
Khá ( %)
Giỏi ( %)

9a1
36














9a2
35














9a3
37














9a4
35














TC
143














III. Biện pháp nâng cao chất lượng:
GIÁO VIÊN:
- Bám sát chương trình SGK, lên lớp có giáo án , đồ dùng dạy học
- Khích lệ động viên tinh thần học tập của học sinh, nêu cao tinh thần tự học tự rèn
- Bồi dưỡng đội ngũ cán sự, giáo dục tính kỉ luật và tính tự quản của học sinh
- Phối hợp với nhà trường, với PHHS trong việc đầu tư trang phục
- Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tiếp cận và lĩnh hội những kiến thức để truyền thụ cho học sinh
HỌC SINH
- Đến lớp phải thực hiện đúng qui chế lớp, qui chế chuyên môn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Có ý thức tổ chức và năng lực tự quản cao
- Đoàn kết giúp để nhau cùng tiến bộ
IV. Kết quả thực hiện:
Lớp
SS
Sơ kết học kì I
Tổng kết cả năm



Kém ( %)
Yếu ( %)
TB ( %)
Khá ( %)
Giỏi ( %)
Kém ( %)
Yếu ( %)
TB ( %)
Khá ( %)
Giỏi ( %)

9a1
36











9a2
35











9a3
37











9a4
35











TC
143











V. Nhận xét rút kinh nghiệm:
1. Cuối học kì I: ( so sánh kết quă đạt được với chỉ tiêu phấn dấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong HK II )
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
2. Cuối năm học: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau )
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
VI. Kế hoạch giảng dạy môn sinh học lớp 9:
Tuần

Tên chương/bài
Tiết
Mục tiêu chương/bài
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp GD
Chuẩn bị
GV, HS
Ghi chú

1
Chương I: Các tn của Menđen.
Bài 1: Menđen